为什么上课明明听得懂,但课后却依然不会做题?

浏览:3471   发布时间: 08月24日

为什么上课明明听得懂,但课后却依然不会做题?
回答:上课听得懂,不会做题或者成绩达不到自己的预期,这也是很多学生都会遇到的普遍问题,那本质是什么原因?又该如何解决呢?

首先我们先分析原因,其实很多学生所谓的听得懂,其实不是真懂!这么说吧,只要你认真听并且有一定的基础的情况下,只要老师讲得清楚明白,我相信绝大部分学生都是听得懂的,那为什么不是真懂呢?举个简单的例子说明吧。我们要去某个地方,但是一开始我们不知道如何走,如何到达目的地,所以这时候假设我们找个知道路的人带我们去,那么你只要跟上找个人,任何人都可以达到目的地的,这个应该没有疑问吧。那现在我的问题是:假设你现在回到原点,你自己一个人再去到这个地方(我们假设这个目的地本身就不好找,类似我们平时做的题为中档题或者难题一样的道理),你有多大把握能够自己一个人准确无误的达到你要到的目的地呢?我相信很多人做不到的,其实这就解释了听得懂但是可能还是不会做的原因。因为你在跟着这个人走的时候等同于你在听老师讲课,如果你只是傻傻地跟着,不观察没走到一个十字路口要不要转弯,如何转弯,有没有标志性建筑之类的话,第二次甚至带着你走几次之后,让你独自去你依然找不到,你觉得呢?

所以你所说的听懂是最基础、最根本的一步,千万不要为自己能够听得懂而骄傲或者觉得自己还不错,哈哈,我要说得你听不懂才是大问题,这就要求我们在听的时候不是以听懂为目标,是把这个题的思路、逻辑、后面的考点及出题人的意图掌握,这就要求我们在听的时候多问自己几个为什么?老师是这样做的?为啥?是我,我会想到吗?这一步到这一步很妙,妙在何处?这一步很容易错,我原来就错过,为什么?如何规避?等等,你是需要带着这些问题去听的,这样听到的才是你自己的,下次遇到你做出来的可能性才高。

是的,相信你注意到了,是做出来的可能性高,而不是一定或者100%,为什么呢?这就要求我们课后还需要做一个工作,把课堂上你认为的好题、易错题全部重新做一遍,在忘掉老师的步骤和答案根据自己的思路重来一遍,这个才是你的,才是你以后遇到类似题的第一反应不是吗?这就是我跟我的很多学生所说的“第二遍原则”,事实上这次是高效的学习方法。

那么什么时候确保自己真的一定懂了呢?就是自己找5道同类型的题一口气很顺利的都能够做出来,这个时候你就可以说当下你懂了,为什么是当下呢,因为你后面还是要定期做好复习,免得后面又再次搞忘啊。

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